V25404012 Alphabetisierung für Asylsuchende März-April 25-1527
| Beginn | Mo., 10.03.2025, 08:15 - 13:15 Uhr |
| Kursgebühr | 0,00 € |
| Dauer | 34 Termine |
| Kursleitung |
Radek Strihavka
Erika Grötsch |
Lesen und schreiben lernen in der Fremdsprache Deutsch ist der Schwerpunkt dieses Kurses. Am Anfang steht eine individuelle Kurzdiagnostik der Schriftkompetenz. Je nach individuellen Lernständen werden folgende Kenntnisse vermittelt:
Lesen von der Buchstaben bis zur Textebene, Schreiben von Buchstaben und Silben bis zu einfachen Sätzen.
Der Kurs richtet sich an Personen, die noch nicht länger als zwei Jähre in Bayern sind und aktuell keinen Zugang zu einem Integrationskurs mit Alphabetisierung haben.
Kursort
Vohenstrauß, vhs, Seminarraum 1.5-Sprachen-Vorträg
Wernberger Str. 1292648 Vohenstrauß
Termine
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in
Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessereSprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche undfremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenenSchlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in
Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer
Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie
geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu
verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles
Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung fürdie Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Das Thema Integration istein zentraler Bestandteil des gesellschaftspolitischen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen denGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung,Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechsverschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht